· Naissance du projet et préparation d’un dossier de présentation
· Présenter l’idée du projet à différents enseignants et membres du personnel de l’école afin d’évaluer l’intérêt possible
Présentation du projet à la direction de l’école secondaire Soulanges
· Présentation au conseil d'établissement dans le but d’obtenir un appui officiel
· Demande d’un congé sans solde pour la quatrième étape de l’année scolaire 2007‑2008 et pour toute l’année scolaire 2008‑2009
· Travail de documentation du projet
o Structurer la recherche
o Demande de documentation aux enseignants
o Recherche d’informations et lecture de documents relatifs aux différentes destinations
· Préparation du site Internet
o Création de la structure du site
o Création de l'interface et du logo par Audrey Boudreault (5e)
· Formation d'un comité de travail
o Définir des objectifs précis
o Fixer un calendrier
o Réaliser un dossier de présentation (pour profs, écoles, organismes)
· Réalisation du document de demande de partenariat (pour commanditaires)
· Préparation de la campagne de financement
· Mise en ligne du site Internet
· Recherche de partenaires financiers et matériels pour soutenir le projet
· Contact avec des écoles pour les intéresser au projet (au Québec et à l’étranger)
· Campagne de financement avec la vente de cartes postales du bout du monde
· Prise de contact avec des médias d’informations (locales et nationales) et des magazines afin de les intéresser au projet
· Mise à jour du site Internet au fur et à mesure de l’avancement du projet
· Arrêt de la recherche de partenaires
· Formalités administratives (visas et vaccins)
· Intensification des contacts avec les médias
· Participer au salon du Cyclotourisme (15, 16 et 17 février)
·
Entraînements publics
· Inviter tous les partenaires, médias, élèves et personnels de l’école à assister au départ du CycloNomade
· Des élèves et des enseignants pourront faire un bout de chemin avec le CycloNomade
· Mise à jour régulière du site Internet. Un carnet de voyage agrémenté de photos permettra de suivre le périple comme si vous y étiez!
· Production de 4 cyclo-reportages pour l’émission de télé Web
· Répondre aux questions posées par les élèves sur le forum de discussions
· Envoi des cartes postales